教学研修--江汉大学2014年教育教学基本素质与能力测试方案（试行）

江汉大学2014年教育教学基本素质与能力测试方案（试行）

各相关单位：

为做好我校教师资格申请人员的教育教学基本素质和能力测试工作，根据《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和《湖北省实施〈教师资格条例〉细则》的有关规定，结合我校实际，制定本测试标准与办法。

一、测试对象

1、具有教师岗前培训合格证书，同时担任相关课程的教学工作的专任教师；

2、选择专业技术岗位、具有教师岗前培训合格证书，同时担任相关课程教学工作的专职辅导员；

3、具有教师岗前培训合格证书，同时担任相关教学工作的附属医院临床教学医生。

（教授、副教授或取得博士学位者可以免教育教学能力测试）。

二、测试内容：

1. 专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等。

2. 分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等。

3. 仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。

三、测试方法

  1.测试采取试讲和面试相结合的方式进行。

（1）试讲：原则上根据选定的教学内容，在规定的时间内，独立设计出教学方案，由学院自行安排“现场无学生的试讲”“和现场有学生的试讲”具体要求如下：

自行准备试讲内容，时间控制在15――20分钟，允许使用课件配合试讲，试讲结束后上交该课教案内容一份。

申请体育、美术等特殊专业另进行专业知识与技能测试，具体测试方法由学院评议组确定。

说明：“现场无学生的试讲” 和“现场有学生的试讲”由学院自行安排，任选其一即可。

（2）面试：主要采用问答形式，围绕试讲、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。由教育教学能力测试小组成员在应试者试讲结束后进行。

2.评分方法及登记

（1）教育教学能力评议组成员需独立为每一位应试者打分，并填写好评价表，试讲（说课60分）、面试（40分）测试成绩加总满分为100分。

（2）测试结束后，由组长汇总，取平均分确定测试结果，测试结果分合格、不合格两个等次，试讲36分为合格，面试24分为合格。

（3）测试结果填入《教师资格认定申请表》。

（4） 面试、试讲评分标准详见附件1、附件2、附件3。

四、测试组织

各学院成立由负责人、相关专业专家、教授组成教育教学能力评议组(3―5人)负责对申请认定本学院相关专业的教师资格人员面试及教学考察。辅导员教育教学能力测试由学生工作部（处）成立评议组，成员由学生工作部相关领导、校教学督导与评估中心及相关专业专家、教授组成。

五、测试时间及结果

2014年4月2日――2013年4月20日。

各学院（单位）将教育教学能力测试评议组成员名单、参试人员名单、具体测试时间、测试地点及测试结果上报人事处 。

附件1：湖北省教师资格申请人员面试标准

附件2：湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试内容及评分标准（现场有学生的试讲）

附件3：湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试内容及评分标准（现场:无学生的试讲）

                                                 江汉大学人事处

二0一四年四月一日

附件1

湖北省教师资格申请人员面试标准

试讲人：                     试讲内容：

测评专家签字:

附件2：       湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试

内容及评分标准（现场有学生的试讲）

试讲人：                     试讲内容：

测评专家签字:

附件3                湖北省教师资格申请人员教育教学

                 能力测试内容及标准（现场无学生的试讲）

试讲人：                     试讲内容：

测评专家签字: