为落实湖北省教育厅《关于做好2024年湖北省高校新入职教师岗前培训工作的通知》，全面提升新入职教师的政治素质、专业素养和教学能力，帮助他们尽快融入新环境、适应新角色、胜任新岗位，7月8日至12日，学校人事处教师发展中心组织2023-2024年新入职专任教师、辅导员和附属医院临床教学人员等120余人，开展了2024年新入职教师校本培训。
培训围绕学校“双一流”建设目标，锚定本科教育教学审核评估需求，聚焦职业认知、教育知识与能力和个人发展，组织参训教师通过线上网课自学和线下集中学习开展专题学习。学习内容涵盖师德师风教育、科学道德教育、安全教育、法治教育、教学制度和规范、科学研究、学科建设、研究生教育、数字化教育技术、资源建设与服务、心理健康等16个方面。
以德立身，以德施教
高校教师必须始终把思想政治教育和师德师风建设置于首位。
培训邀请校内外专家作《高校教师职业道德修养》和《科学道德与学术规范》专题讲座，开展了集体唱红歌《我和我的祖国》、观看记录片《时代楷模：黄大年》等活动，引导参训教师爱党爱国、爱岗敬业、诚实守信，弘扬和传承教育家精神。
维护国家安全，培养法治思维
为深化国家安全意识，树立法治观念，学校特别安排了三场精彩的报告：《总体国家安全观主题教育》、《高等教育法规概论》和《增强法治观念服务教书育人》。教师们踊跃发言，与授课专家展开深度对话，通过逐一解析案例，进一步提升了新教师们的安全意识和法律素养。
强化学科建设意识，提升教育教学素养
学校邀请校内多位专家，围绕学科建设、教育教学等主题开展专题讲座。通过了解学校学科建设的发展历程和人才培养的飞跃发展，增强了新教师对学校的自豪感和归属感；通过学习教学规章制度，教学规范、教学事故认定与处理、教学质量评价等内容，助力新教师快速适应课堂教学的要求，促进教学能力的提升；通过了解学校的图书资源与服务、信息化建设、数字资源建设等，提升新教师信息化资源的应用能力。
熟知科研政策，规范经费使用
培训中，科研处专家，对学校科研工作考核及自科项目和社科项目的申报及经费使用规定，逐条进行了详细解读；财务处相关教师，按照项目，逐个讲解了财务报销过程中的线上报销流程。通过这些解读，帮助新入职教师全面了解学校的科研制度、项目申报流程和财务报销方法，为今后顺利开展科研工作打好基础。现场十多位老师参与了咨询和交流。
关注心理健康，促进教师发展
学校心理健康教育中心的专家还为新入职教师带来了一场《心理健康与危机干预》的专题讲座。专家详细地讲解了心理健康标准、心理危机的产生、识别和应对等知识。此次讲座不仅增强了教师对学生心理健康的关注，还提升了处理学生心理问题的能力。针对如何处理心理问题学生，专家理论与实践并重，通过现场的热烈互动，传授了许多实用的方法和技巧。
在学校领导的关怀下和各部门支持下，江汉大学2024年新入职教师暑期校本培训圆满收官。参加培训的新教师们纷纷表示，此次培训内容丰富，形式多样，专家水平高，培训组织紧凑有序，让大家受益匪浅。大家将以此次培训为起点，以立德树人为己任，潜心教学科研，积极投身于学校的一流学科建设工作中，以饱满的热情迎接教育部本科教育教学审核评估工作的到来！
